SGH realizuje projekt CIVICA4All: Inkluzywność, Dostępność i Aktywność w Uniwersytetach Europejskich, którego celem jest m.in. pogłębianie współpracy międzynarodowej SGH z innymi uczelniami CIVICA oraz rozwijanie dostępności dydaktyki i badań naukowych. Projekt odpowiada na jedno z kluczowych wyzwań stojących dziś przed szkolnictwem wyższym: jak zapewnić równy dostęp do kształcenia, badań oraz życia akademickiego w warunkach rosnącej różnorodności społeczności akademickiej i dynamicznych przemian technologicznych?
W ramach CIVICA4All zaplanowano cykl wizyt studyjnych w uczelniach partnerskich, podczas których przedstawiciele SGH poznają najlepsze praktyki w zakresie budowania inkluzywnej kultury akademickiej. Ważnym elementem tych wyjazdów jest rozpoznanie potrzeb, barier i stosowanych rozwiązań w różnych kontekstach prawnych i społecznych państw Unii Europejskiej, co ma znaczenie dla studentów zagranicznych oraz mobilności kadry akademickiej.
Pierwsza wizyta studyjna odbyła się w lutym 2026 r. w Central European University (CEU) w Budapeszcie z udziałem dr. hab. Pawła Kubickiego, prof. SGH, oraz dr Magdaleny Kocejko z Katedry Polityki Społecznej, a także dr Justyny Kapturkiewicz z Biura ds. Dostępności i Wsparcia Osób z Niepełnosprawnościami. CEU jest międzynarodowym uniwersytetem badawczym, oferującym interdyscyplinarne kierunki licencjackie i magisterskie, którego językiem wykładowym jest wyłącznie język angielski.
Podczas dwudniowej wizyty zespół SGH spotkał się z osobami odpowiedzialnymi za projektowanie i realizowanie wsparcia oraz z badaczami zajmującymi się tą problematyką. Rozmowy dotyczyły ram prawnych, procesów, rozwiązań organizacyjnych i wypracowanych dobrych praktyk, które skonfrontowano z regulacjami obowiązującymi w SGH. Istotną częścią pobytu było także zwiedzanie kampusu CEU ze szczególnym uwzględnieniem rozwiązań w zakresie dostępności oraz działań ukierunkowanych na dobrostan pracowników.
Wybór CEU nie był przypadkowy – uczelnia koordynuje w ramach CIVICA pakiet roboczy poświęcony działaniom na rzecz społecznej różnorodności, równości i inkluzywności (Service to Society while promoting Diversity, Equity and Inclusion). CEU realizuje szeroko zakrojoną politykę równościową, obejmującą m.in. osoby z niepełnosprawnościami, osoby neuroatypowe oraz różnorodność kulturową i wyznaniową. Przykładem są uniwersalne, pozbawione symboli religijnych pomieszczenie do modlitwy oraz strefy wyciszenia ograniczające bodźce typowe dla przestrzeni publicznej.
Uczelnia stosuje także rozwiązania nakierowane na dobrostan pracowników i ułatwiające godzenie ról społecznych, np. pracownika i rodzica. Obejmują one zarówno odpowiednie regulacje (np. politykę wobec ciąży i rodzicielstwa wśród studentów), jak i przygotowanie przestrzeni umożliwiającej jednoczesną pracę i opiekę nad dzieckiem. W obszarze dydaktyki CEU podkreśla znaczenie uniwersalnego projektowania zajęć oraz indywidualnej współpracy z kadrą akademicką przy zachowaniu wysokich standardów akademickich, co znajduje odzwierciedlenie m.in. w sylabusach.
Polityka CEU została uszczegółowiona w szeregu dokumentów, takich jak Plan Równości Płci, polityka zwiększania reprezentacji kobiet w kadrze akademickiej, polityka dotycząca studentek w ciąży i studentów-rodziców, polityka równych szans, regulacje dotyczące praw studentów i pracowników z niepełnosprawnościami oraz polityka przeciwdziałania molestowaniu.
Doświadczenia z wizyty w CEU zostaną wykorzystane przy opracowaniu przez SGH kompendium dobrych praktyk w zakresie dostępności, równości i włączania różnych grup członków społeczności akademickiej. Zebrane obserwacje uzupełniają wiedzę na temat rozwiązań stosowanych na uczelniach europejskich oraz będą sprzyjać dalszym wspólnym inicjatywom w ramach sojuszu CIVICA, w tym wymianie doświadczeń i rozwijaniu projektów poświęconych inkluzywnej kulturze akademickiej.
