Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii (CPiTT) zachęca do zapoznania się z raportem „Przedsiębiorczość studentów SGH 2025/2026”, będącym prezentacją podsumowania wyników badania „Kompetencje i postawy przedsiębiorcze studentów SGH”. Treść opracowania skupia się na trzech obszarach tematycznych, poświęconych zagadnieniom: planów co do przyszłej kariery zawodowej, postrzegania istoty działalności startupowej oraz samooceny kompetencji przedsiębiorczych.
Plany studentów SGH co do przyszłej kariery zawodowej
Podczas gdy 1/3 studentów studiów licencjackich jest aktywna zawodowo, na poziomie studiów magisterskich odsetek ten wynosi już 74,4% respondentów (zgłaszają pozostawanie w stosunku pracy z jakąś organizacją). Jednocześnie, zdecydowana większość studentów deklaruje, że w przyszłości chciałaby pracować w korporacji międzynarodowej (72,5%). Na kolejnym miejscu znalazło się duże przedsiębiorstwo krajowe (38,5%). Co ciekawe, te wskazania występowały rzadziej wśród osób, które zadeklarowały, że w ich rodzinie występuje osoba prowadząca własny biznes.
Perspektywa założenia własnej działalności gospodarczej jest atrakcyjna dla studentów Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. Z takim stwierdzeniem zgadza się 69% respondentów. Ponadto, chęć podjęcia się tego przedsięwzięcia wskazuje 52,5% badanych. Niemniej, zdecydowana deklaracja w tym kierunku ujawniła się przede wszystkim wśród respondentów będących mężczyznami (62,9%). Kobiety najczęściej wskazywano wariant odpowiedzi „Jeszcze nie wiem” (45,2%).
4/5 studentów, którzy deklarują chęć założenia biznesu w „tradycyjnej” formie, planuje podjąć się tego w ciągu pięciu lat od zakończenia edukacji w SGH. Ci, którzy skłaniają się ku startupowi jako preferowanej formie działalności, rzadziej wskazują gotowość w tym horyzoncie czasowym (62,5%).
Przedsiębiorczość startupowa według studentów SGH
Doświadczenie w pracy w startupie ma 13,5% respondentów badania sondażowego. Jednocześnie, 65% osób, które wyrażają chęć założenia w przyszłości takiej formy działalności, posiada właśnie doświadczenie funkcjonowania w takim podmiocie.
Dla studentów SGH najistotniejszą charakterystyką startupu jest to, że oferuje on innowacyjny produkt lub usługę (80% wskazań respondentów). Jednocześnie, zdecydowanie rzadziej utożsamiają go z takimi komponentami definicyjnymi jak: „Wyższy poziom zwrotu z inwestycji (w porównaniu do biznesu w „tradycyjnej” formie)” (25,5%) oraz „Dominujące finansowanie zewnętrzne” (34,5%).
Bariera, która najczęściej jest wskazywana spośród tych, które najbardziej utrudniają założenie startupu, to dysponowanie niewystarczającym kapitałem własnym (61% wybrało ten wariant z dostępnej kafeterii). Według studentów, bariery związane z brakiem czasu (9,5%) oraz niedoborem programów wspierających inicjatywę studencką (12,5%) nie są aż tak uciążliwymi jak pozostałe pozycje, w większości powiązane z otoczeniem instytucjonalnym.
Warto nadmienić, że 57,5% respondentów deklaruje, że nie wie, jaki poziom wsparcia uczelnia zapewnia studentom, którzy chcą rozpocząć własną działalność. Niemniej, 4/5 respondentów wskazuje mnogość dodatkowych form wsparcia przedsiębiorczości, do których ma dostęp dzięki temu, że studiuje na SGH, czy to bezpośrednio przez programy realizowane przez instytucję, czy to pośrednio poprzez partnerów i organizacje działające w otoczeniu uczelni.
Zachęcamy do zapoznania się opracowaniem i informacjami o badaniu na stronie
dr Weronika Daniłowska, CPiTT
