CEMS MIM 2025. Absolwenci SGH w gronie światowej elity

W 2025 r. 1197 absolwentów z 33 wiodących szkół biznesu na świecie ukończyło jeden z najbardziej prestiżowych programów w zarządzaniu. W ceremonii w Rio de Janeiro uczestniczyło 491 absolwentów, w tym 23 studentów SGH (spośród 42 realizujących program). Dołączyli oni do imponującej sieci ponad 22 850 alumnów CEMS, zjednoczonych wspólnymi wartościami, ciekawością świata i chęcią współpracy. Jak podkreśla motto społeczności: „Once a CEMSie, always a CEMSie!” (Jeśli raz zostaniesz członkiem społeczności CEMS, pozostaniesz nim na zawsze!). Prof. Jacek Prokop wziął udział w uroczystym rozdaniu dyplomów tegorocznym absolwentom programu CEMS MIM wraz z innymi rektorami uczelni CEMS.

SUKCESY SGH NA ARENIE MIĘDZYNARODOWEJ

Tegoroczne wydarzenie przyniosło również wyróżnienia dla SGH. Absolwentami roku w CEMS w kategorii młodszych i średnich stażem zostali Piotr Bator oraz Małgorzata i Piotr Koślowie. Piotr Bator odebrał nagrodę osobiście, a w imieniu małżeństwa Koślów statuetkę odebrała przedstawicielka SGH Aneta Szydłowska. Ceremonia w Rio de Janeiro była nie tylko okazją do świętowania sukcesów absolwentów, ale także potwierdzeniem globalnego charakteru programu CEMS MIM, który łączy edukację akademicką z praktyką biznesową i współpracą międzynarodową.

SESJE MERYTORYCZNE

Podczas CEMS Annual Events SGH reprezentowali: prorektor Jacek Prokop, dyrektor akademicki CEMS dr hab. Mirosław Jarosiński, prof. SGH, menedżer programu CEMS w SGH Grzegorz Augustyniak i menedżer ds. relacji korporacyjnych CEMS w SGH Aneta Szydłowska. Delegacja aktywnie uczestniczyła w różnych sesjach związanych ze swoimi obszarami kompetencji. Na sesjach dotyczących marketingu i współpracy z alumnami dyskutowano i dzielono się najlepszymi praktykami m.in. o nowych inicjatywach promocyjnych, uczeniu się przez całe życie, roli AI w marketingu i o tym, jak można to przełożyć na wzmocnienie marki CEMS.

W części poświęconej bieżącym wyzwaniom w realizacji programu CEMS MIM menedżerowie programu wymieniali doświadczenia oraz sformułowali sugestie i wnioski dotyczące m.in.: skutecznego powiązania aspektu zrównoważonego rozwoju podczas realizacji projektów biznesowych (tworzenie świadomości oraz rozwijanie metod oceny proponowanych w projekcie rozwiązań na szeroko rozumiane otoczenie), wprowadzania nowych elementów programu (warsztatu self-leadership, tzn. przywództwa osobistego, oraz obowiązkowego przedmiotu w obszarze analizy danych), zasad zaliczania obowiązkowych, międzynarodowych praktyk czy doświadczenia zawodowego i kierunku, w jakim powinny być one doskonalone, by zapewnić ich spójność z oczekiwaniami biznesu oraz rozwojem pracy zdalnej i hybrydowej w wielu branżach.

Na wspólnej sesji dyskutowano na temat zmian w sposobie komunikowania programu do potencjalnych kandydatów, aby uwypuklić wartość programu w oparciu o CEMS Graduate Profile i zachęcić więcej osób do aplikowania. Przedstawiono także rozwiązania wsparcia od CEMS Global Office dla uczelni, takie jak świadectwa studentów (ang. students testimonials), gotowe grafiki etc.

Komitet Akademicki CEMS skupił się na szczegółach reformy programu CEMS MIM, która wejdzie w życie w kolejnym roku akademickim. Zmiany wynikają z przyjęcia nowego profilu absolwenta programu CEMS MIM, uwzględniającego rosnące znaczenie kompetencji cyfrowych, zrównoważonego rozwoju oraz przywództwa. W efekcie zaktualizowano sylabusy obowiązkowych przedmiotów: globalna stretegia (ang. global strategy) i globalne przywództwo (ang. global leadership), zastąpiono wymóg realizacji kursu z grupy twardych kompetencji (ang. hard skills) obowiązkiem wyboru przedmiotu z obszaru analityki cyfrowej (ang. digital analytics), a także wprowadzono obowiązkowe seminarium na temat przywództwa osobistego i samoświadomości (ang. self-leadership and self-awareness).

Komitet Finansowy CEMS, w którym prof. Prokop aktywnie działa od 2016 r., podczas spotkania wypracował propozycje zmian w finansowaniu podróży zagranicznych zespołów oceniających jakość programów w poszczególnych uczelniach oraz finansowanie spotkań grup wykładowców CEMS. Podjęto także dyskusję nad ewentualnymi zmianami reguł finansowania dorocznych spotkań CEMS, które są znacznym obciążeniem budżetowym dla gospodarza tych wydarzeń.

Prorektor ds. współpracy z zagranicą, pełniąc funkcję Executive Councillor, uczestniczył w posiedzeniu Zgromadzenia Ogólnego CEMS, podczas którego m.in.:

• ratyfikowano przyjęcie do CEMS nowych partnerów biznesowych: Adani Group, Align Technology, Doosan Bobcat, HONOR, Idemitsu Shokai, tesa SE;
• odnowiono uczestnictwo trzech osób oraz wybrano trzy nowe osoby reprezentujące partnerów biznesowych w Radzie Strategicznej;
• odnowiono uczestnictwo trzech członków Komitetu Finansowego;
• wybrano jedną nową osobę do Komitetu ds. zapewnienia jakości (Quality Assurance Committee) oraz jedną nową osobę do Komitetu ds. strategii pozycjonowania i marki CEMS (CEMS Positioning and Branding Strategy Committee);
• zaaprobowano sprawozdanie finansowe oraz podjęto uchwałę o alokacji wyniku finansowego;
• przedstawiono działania powstałego w ub.r. Komitetu ds. strategii pozycjonowania i marki CEMS i wskazano na potencjalne kierunki geograficzne dalszego rozwoju CEMS.

INSPIRACJE NA PRZYSZŁOŚĆ

Organizacja graduacji w Rio była dla SGH cennym źródłem inspiracji – szczególnie w kontekście planowanej ceremonii w Warszawie w 2028 r. Brazylijskie Annual Events pokazały, jak połączyć formalny charakter wydarzenia z energią i kulturą miejsca, tworząc niezapomniane doświadczenie dla uczestników.

CEMS to globalny sojusz obecny na sześciu kontynentach, zrzeszający 33 wiodące szkoły biznesu, ponad 70 międzynarodowych firm oraz osiem organizacji pozarządowych, które wspólnie realizują program CEMS MIM.

CEMS MIM to wspólny program magisterski dla osób bez wcześniejszego doświadczenia zawodowego. Po ukończeniu studiów absolwenci mają za sobą naukę w dwóch szkołach należących do sojuszu, udział w projekcie biznesowym z partnerem korporacyjnym oraz znajomość trzech języków. Studenci rozwijają globalne spojrzenie, kompetencje międzykulturowe i umiejętności przywódcze dzięki połączeniu zajęć akademickich, wymiany międzynarodowej i praktyk, a kończą studia z dyplomem magistra swojej uczelni macierzystej oraz dyplomem CEMS MIM. 
 

Opracował Zespół CEMS pod koordynacją ANETY SZYDŁOWSKIEJ, Centrum Współpracy Międzynarodowej SGH

FOT. CEMS ALLIANCE