CEMS MIM awansuje o sześć oczek i zajmuje 4. miejsce na świecie w rankingu QS Master’s in Management (MiM) 2026
Program CEMS Master in International Management (MIM) został sklasyfikowany na 4. miejscu w rankingu QS MiM 2026, awansując o sześć pozycji i uzyskując ogólny wynik 92,7 na 100 punktów. W kategorii „value for money” (stosunek jakości do ceny) CEMS MIM zdobył maksymalną liczbę 100 punktów, co dało mu pierwsze miejsce (średnia światowa wynosiła 61,3 pkt). W kategorii „employability” (zatrudnialność) uzyskał aż 89,5 pkt przy średniej światowej wynoszącej 48,4 pkt, co plasuje go na 9. miejscu w tej grupie wskaźników.
Program CEMS MIM osiągnął wyniki wyższe niż średnia światowa w sumie w pięciu grupach wskaźników, poza „value of money” i „employability”, jeszcze w kategorii „thought leadership” (przywództwo intelektualne) – 89,1 pkt (średnia światowa 48,9 pkt), „alumni outcomes” (osiągnięcia absolwentów) – 87 pkt (średnia światowa 48,4 pkt) oraz „diversity” (różnorodność) – 85,1 pkt (średnia światowa 64 pkt).
Ponadto za rok akademicki 2024/2025 SGH otrzymała 4. miejsce wśród 33 uczelni aliansu CEMS (Global Alliance in Management Education) w oparciu o ocenę studentów we wszystkich elementach programu CEMS MIM (zajęcia, warsztaty, projekt biznesowy, seminarium blokowe, Global Citizenship Seminar czy International Internship), obsługa studenta, zaangażowanie partnerów korporacyjnych i alumnów oraz działalność CEMS klubu. Prestiżowy tytuł szkoły roku (CEMS School of the Year) w ramach tego aliansu SGH otrzymała już dwa razy za rok akademicki 2016/2017 i 2022/2023. Czwarte miejsce pokazuje, że jesteśmy cały czas w czołówce.
„Jesteśmy dumni, że program CEMS Master in International Management nadal pnie się w górę w rankingu QS. Dzięki unikalnemu połączeniu akademickiej rzetelności, strategicznej współpracy z firmami oraz zaangażowaniu w etyczne i społecznie odpowiedzialne przywództwo, sojusz CEMS przygotowuje kolejne pokolenie liderów, którzy głęboko rozumieją złożoność współczesnego świata i z pokorą oraz uczciwością podejmują globalne wyzwania i szanse biznesowe” – oświadczyła w komunikacie prasowym Nicole de Fontaines, dyrektor wykonawcza CEMS
„Ten wyjątkowy sojusz gwarantuje najwyższą jakość doświadczeń studentów CEMS oraz wyjątkową zatrudnialność naszych absolwentów” – podkreśliła.
Choć program CEMS MIM nie jest klasyfikowany przez „Financial Times”, to ten brytyjski dziennik zauważył, że „absolwenci CEMS zgłaszali wyższe średnie zarobki trzy lata po ukończeniu programu niż absolwenci wszystkich szkół biznesu uwzględnionych w rankingu «Financial Times Global Masters in Management (MIM) ranking 2025»” ze średnimi zarobkami na poziomie 123 488 USD, w porównaniu do 105 730 USD wśród wszystkich instytucji. Absolwenci CEMS osiągają większy progres zawodowy i częściej realizują swoje cele edukacyjne niż średnia dla wszystkich szkół biznesu.
Pięć uczelni członkowskich CEMS znalazło się w globalnym TOP 10, w tym cztery w pierwszej piątce: University of St. Gallen (1. miejsce), HEC Paris (2. miejsce), Nova School of Business & Economics (3. miejsce) oraz Tsinghua University School of Economics and Management (4. miejsce).
„Financial Times” podkreślił również unikalny system zapewniania jakości, który łączy uczelnie CEMS. Studenci muszą spełnić rygorystyczne wymagania, w tym biegłość w trzech językach, udział w projekcie biznesowym oraz międzynarodowej praktyce u jednego z ponad 70 partnerów korporacyjnych.
Ze względu na specyfikę programu CEMS MIM realizowanego przez 33 uczelnie, „Financial Times” nie uwzględnia go w swoim głównym rankingu. Jednak osobna analiza w ramach rankingu koncentruje się na rozwoju kariery absolwentów CEMS oraz różnorodności szkół.
O CEMS – The Global Alliance in Management Education
CEMS to globalny sojusz obecny na sześciu kontynentach, zrzeszający 33 wiodące szkoły biznesu, ponad 70 międzynarodowych firm oraz 8 organizacji pozarządowych, które wspólnie realizują program CEMS Master in International Management.
CEMS MIM to wspólny program magisterski dla osób bez wcześniejszego doświadczenia zawodowego. Po ukończeniu studiów absolwenci mają za sobą naukę w dwóch szkołach należących do sojuszu, udział w projekcie biznesowym z partnerem korporacyjnym oraz znajomość trzech języków. Studenci rozwijają globalne spojrzenie, kompetencje międzykulturowe i umiejętności przywódcze dzięki połączeniu zajęć akademickich, wymiany międzynarodowej i praktyk. Kończą studia z dyplomem magistra swojej uczelni macierzystej oraz dyplomem CEMS MIM.
Społeczność CEMS wierzy, że liderzy najlepiej przygotowani na przyszłość będą wolni i nieustraszeni w niepewnym świecie, będą obywatelami zdolnymi do pełnego zaangażowania i niezależnego myślenia, a także będą wnosić wkład w bardziej otwarty, zrównoważony i inkluzywny świata.
Od 36 lat CEMS wyznacza kierunek rozwoju globalnej edukacji menedżerskiej. Dzięki unikalnemu połączeniu akademickiej rzetelności, strategicznej współpracy z firmami oraz zaangażowaniu w etyczne i społecznie odpowiedzialne przywództwo, CEMS przygotowuje kolejne pokolenie liderów, którzy głęboko rozumieją złożoność współczesnego świata i z pokorą oraz uczciwością podejmują globalne wyzwania i szanse biznesowe.
Każdego roku ponad 1500 absolwentów dołącza do globalnej sieci alumnów CEMS, liczącej już ponad 22 600 osób.
ANETA SZYDŁOWSKA, starszy specjalista w Centrum Współpracy Międzynarodowej
